Kirjat

Milja Saarnio, Eelis Mikkola, Risto Hotulainen & Mari-Pauliina Vainikainen (toim.)

Oppimaan oppiminen

Perusopetuksen päättävien oppilaiden osaaminen ja asenteet

Oppimaan oppiminen

Milja Saarnio, Eelis Mikkola, Risto Hotulainen & Mari-Pauliina Vainikainen (toim.)

Oppimaan oppiminen

Perusopetuksen päättävien oppilaiden osaaminen ja asenteet

Oppimaan oppiminen tarjoaa ajankohtaista tietoa peruskoululaisten osaamisesta, heidän oppimiseen ja koulunkäyntiin kohdistuvista asenteistaan sekä opetusryhmien, koulun ja opettajien yhteyksistä niihin.

Kirjan tiedot

2026
ISBN 9789523453586
Nidottu
Noin 300 sivua, kuvitettu
KL 38.5
Kansi: Ville Karppanen

Suomessa on jo reilun vuosikymmenen ajan keskusteltu oppilaiden osaamisen heikentymisestä. Selitystä on etsitty opetussuunnitelmien perusteista, digitalisaatiosta ja oppilaiden lisääntyneestä ruutuajasta, ryhmäkokojen suuruudesta ja oppilaiden lisääntyneestä henkisestä pahoinvoinnista. Monitahoisille ilmiöille löytyy harvoin yksinkertaista selitystä, saati sitten ratkaisua.

Oppimaan oppiminen tarjoaa ajankohtaista tietoa peruskoululaisten osaamisesta, heidän oppimiseen ja koulunkäyntiin kohdistuvista asenteistaan sekä luokkien, koulun ja opettajien yhteyksistä niihin. Ilmiön monipuolinen tarkastelu osoittaa, että oppilaiden selvästi heikentyneeseen osaamiseen ovat asenteiden ohella yhteydessä useat tekijät, kuten oppilaiden tausta, luokkien väliset osaamiserot, opettajien kuormittuneisuus sekä erot koulujen käytänteissä ja johtamisessa.

Valtakunnallisiin tutkimuksiin perustuva teos tarjoaa niin tutkijoille, päättäjille kuin koulun henkilökunnallekin tietoa kehityksen suunnan kääntämiseksi.

Kirjoittajat / toimittajat

Risto Hotulainen

Risto Hotulainen, FT, toimii koulutuksen arviointitutkimuksen professorina Helsingin yliopistossa ja Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksen johtajana.

Eelis Mikkola

Eelis Mikkola, TM, on väitöskirjatutkija Helsingin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan Koulutuksen arviointikeskuksessa.

Milja Saarnio

Milja Saarnio, KM, on väitöskirjaa tekevä tutkija Tampereen yliopiston kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunnan Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskuksessa.

Mari-Pauliina Vainikainen

Mari-Pauliina Vainikainen, FT, professori, johtaa Tampereen yliopiston kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunnan Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskusta ja toimii myös erityisopettajakoulutuksen johtajana.

Muut kirjoittajat

Mikko Asikainen, KTK, toimii asiantuntijana Tampereen yliopiston Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskuksessa (REAL) ja Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksessa (HEA).

Raisa Carpelan, KT, dosentti, on yliopistonlehtori sekä Kasvatus- ja opetusalan johtajuuden tutkimusryhmä KAJO:n johtaja Helsingin yliopistossa.

Natalija Gustavson, FT, toimii tutkijana Tampereen yliopiston Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskuksessa (REAL) ja Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksessa (HEA).

Lauri Heikonen, KT, toimii yliopistonlehtorina Helsingin yliopiston kasvatustieteellisessä tiedekunnassa.

Ninja Hienonen, KT, työskentelee yliopistonlehtorina Tampereen yliopistossa ja varajohtajana Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskuksessa (REAL).

Suvi Kanerva, KM, on väitöskirjatutkija Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksessa (HEA).

Nestori Kilpi, KM, toimii tutkijana ja tekee väitöskirjaa Tampereen yliopistossa Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskuksessa (REAL).

Satu Koivuhovi, KT, toimii akatemiatutkijana Turun yliopiston Eriarvoisuuden, interventioiden ja uuden hyvinvointiyhteiskunnan tutkimuskeskus ja lippulaiva INVESTissä.

Henni Kuitunen, KM, on väitöskirjatutkija Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksessa (HEA).

Sirkku Kupiainen on koulutuksen arvioinnin erityisasiantuntija ja vieraileva tutkija Helsingin yliopistossa.

Tapio Lahtero, KT, toimii johtavana rehtorina Helsingin yliopiston harjoittelukouluissa sekä Kasvatus- ja opetusalan johtajuuden tutkimusyhteisön koulutusasioista ja kuntayhteistyöstä vastaavana johtajana.

Esko Lindgren, toimii projektikoordinaattorina Tampereen yliopistossa Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskuksessa (REAL) ja projektisuunnittelijana Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksessa (HEA).

Meri Lintuvuori, KT, toimii yliopistotutkijana Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksessa (HEA) ja Tampereen yliopiston Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskuksessa (REAL).

Heidi Luhtajärvi, KM, toimii tutkijana ja tekee väitöskirjaa Tampereen yliopiston Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskuksessa (REAL).

Lauri Luumi, DI, on väitöskirjatutkija Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksessa (HEA).

Eetu Mallat, KM, on väitöskirjatutkija Tampereen yliopistossa ja työskentelee matematiikan didaktiikan tutkijana ja opettajana.

Faruk Nazeri, KM, toimii tutkijana ja tekee väitöskirjaa Tampereen yliopistossa Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskuksessa (REAL).

Laura Nyman, KM, toimii tutkijana Tampereen yliopistossa Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskuksessa (REAL) ja väitöskirjatutkijana Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksessa (HEA).

Sanna Oinas, FT, toimii yleisen ja aikuiskasvatustieteen yliopistonlehtorina Helsingin yliopiston kasvatustieteellisessä tiedekunnassa.

Tuulia Ortner, FT, professori, toimii Salzburgin yliopiston psykologisen diagnostiikan osaston johtajana

Tilaa uutiskirje

Etukoodilla 20 % alennus normaalihinnoista seuraavalle tilaukselle!

Scroll to Top